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工程硕士

威尼斯网站网址招收在职攻读工程硕士领域简介

作者: | 发布日期:2011-06-10

 

 

威尼斯网站网址招收在职攻读工程硕士领域介绍

 

(一) 化学工程领域(085216)概述

化学工程是研究化学工业和其他工业过程中所进行的化学过程与物理过程共同规律与应用技术的工程领域。本领域含基本无机与有机化工、石油化工与煤化工、精细化工、生物化工、材料化工、冶金化工、环境化工等工业行业。化学工程领域既是国民经济建设与社会发展的重要工程领域,又与信息、生物、材料、计算机、资源、能源、海洋、航天等高新技术领域相互渗透,推动高新技术的发展

威尼斯网站网址做为工程硕士学位授权单位,培养从事化工材料及产品的研制、工艺开发、过程设计、系统模拟、装备强化、操作控制、环境保护、生产管理等高级工程技术人才。

1.培养目标

培养化学工程领域工程型、应用型、复合型高层次工程技术人才。

化学工程领域工程硕士要求掌握化学工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识,掌握解决化学工程问题的先进技术方法和现代化技术手段,熟悉化学工程领域的现状和发展趋势,具有进行化学工程领域技术开发的能力和严谨、求实、创新的学风,具备独立担负化学工程领域技术或工程管理的工作能力。掌握一门外语,能够熟练阅读本领域的科技资料与文献。

2.领域范围

根据化学工程类企业的特征,化学工程领域的覆盖面包括:化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化等化工行业。

根据工程技术人员的工作性质,化学工程领域的覆盖面包括:产品研制、工艺开发、设备强化、技术改造、质量检测、分析测试、环境保护、企业管理及引进装置的消化和吸收等。

3.课程设置

学校根据国家要求和自身特点,结合联合培养的企业需求,设置专业基础课和专业课。

4.学位论文

学位论文选题应来源于生产实践,有明确具体的生产背景和应用价值,应与学员所在单位的生产实践相结合。论文内容可涉及化工新产品、新工艺、新过程、新技术和新装置的开发、改进、设计与优化,可以是一个完整的工程项目,也可以是某一大项目中的子项目。

(二)机械工程领域(085201)概述

机械工程是为国民经济建设和社会发展提供各类机械装备和生产制造技术以创造物质财富和提高社会文明水准的重要工程领域,是与人类社会活动关系十分密切、应用非常广泛的工程领域。它是一个传统的工程领域,自人类有史以来,就为生产活动所关注,第一次工业革命、第二次工业革命乃至当前的信息革命,无不直接或间接地同机械工程的发展有密切关系;它也是一个发展迅速的工程领域,随着电子技术、自动化技术、计算机及软件技术、材料科学的发展和渗透,充实和丰富了本领域的基础,拓宽和发展了本领域的研究范畴,并促进机械产品和生产过程向精密化、自动化、智能化、连续化、高效化、集成化方向发展。

本领域涉及机械设计、制造、试验、使用、维修等基础理论、技术和方法。并与材料工程、动力工程、电气工程、电子与信息工程、控制工程、计算机技术、工业设计工程等工程领域及力学学科密切相关。

1.培养目标

培养从事机械设备设计、生产制造、检测及控制、使用及维修的高级工程技术人才。

机械工程领域工程硕士要求掌握现代机械设计基础理论和方法、现代制造技术(包括工艺过程、制造加工设备及系统)、现代控制理论和方法、机电液一体化技术、试验技术、机械性能分析技术、使用维修理论及技术。具有从事新产品开发设计能力、生产工艺设计及实施能力、生产设备管理及使用维修能力。

2.领域范围

由于工程硕士直接为工矿企业和交通运输部门培养高层次工程技术人才,行业特征应该比较突出。行业的覆盖面归纳起来可分为:机械制造设备及生产系统;

工程施工机械及生产系统,材料、化工等专用生产设备及生产系统,起重、运输车辆及物流系统,农业生产机械等。

根据工程技术人员工作性质,领域范围可分为:机械设备的设计、开发,机械设备的制造及管理,机械设备的质量控制、性能检测、试验和特性分析,生产设备管理、使用、保养和维修。

3.课程设置

基础课:科学社会主义理论、自然辩证法、外语、高等工程数学、高等工程力学、计算机技术应用及程序设计等。

技术基础课:现代设计理论与方法、现代制造技术及其自动化、现代控制论基础、现代试验技术、电子与信息技术基础、现代材料学、现代管理学基础等。

专业课:根据服务的行业确定,如化工机械、冶金机械、农业机械、工程机械、车辆工程及与各工程领域密切相关的课程等。由培养单位与合作企业根据实际需要确定。

上述课程可定为学位课程和非学位课程。此外,还可以根据实际情况进行不同的组合和设置。课程学习总学分不少于28个学分。

4.学位论文

结合企业的实际课题进行研究工作,根据研究结果撰写论文。对于新产品设计与开发的技术成果,论文应该具有设计方案的比较、评估,设计计算书,完整的图纸;对于重大技术改造和革新的成果,应该具有对原设备与技术的评价,改造和革新方案的评述及结果的技术和经济效果分析;对于产品质量控制和试验的成果,必须有试验方案、完整的实验数据、数据处理分析方法、结果分析;对于生产设备管理成果,必须给出新的管理理论体系,对企业产量和质量作效果分析,并给出创新管理信息系统等。

(三)计算机技术领域(085211)概述

计算机技术领域重点研究如何扩展计算机系统的功能和发挥计算机系统在各学科、各类工程、人类生活和工作中的作用。计算机技术是信息社会中的核心技术,也是实现现代化的关键技术之一。

作为一门新兴的技术,计算机技术在短短的几十年内获得了空前的发展,其应用已渗透到社会生产、生活的各个方面。计算机技术的应用不仅正在改变着人类生产和生活的方式,而且在一定程度上决定着许多学科的新发展,并在很大程度上影响和改变着各国综合国力的对比,是人们竞相发展的重要技术领域。

本领域包括计算机软、硬件系统的设计、开发以及与其它领域紧密相关的应用系统的研究、开发和应用,涉及计算机科学与技术学科理论、技术和方法等。

1.培养目标

认真学习并掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,坚持改革开放;热爱祖国,有强烈的社会责任感和事业心,遵纪守法,刻苦学习,具有良好的职业道德,理论联系实际,努力为社会主义现代化建设服务。

计算机技术领域工程硕士要求掌握计算机技术领域较坚实的理论基础和较宽广的专业知识,具有独立从事研究工作的能力,尤其是工程应用能力、项目组织能力;掌握一门外语,可熟练地阅读本领域工程应用中所需的外文资料。

2.领域范围

计算机技术包括计算机软、硬件系统设计开发技术和计算机应用系统的开发利用技术两个方面。

计算机软、硬件系统设计开发技术包括:计算机技术理论基础,计算机系统设计,分布式计算机系统技术,新型计算机体系结构,计算机语言及其处理系统,操作系统技术,数据处理技术,算法设计技术,人工智能技术,专家系统技术,图象处理与图形学,计算机网络与通讯技术,嵌入式计算机技术,专用计算机技术,计算机安全技术,移动计算机技术,计算机外部设备技术等。

计算机应用系统的开发利用技术包括:应用系统设计技术,办公室自动化,智能大楼,计算机集成制造系统,项目管理,计算机控制,决策支持系统,计算机网络系统的设计、实现、应用开发,计算机辅助设计,各领域计算机应用技术,各领域计算机应用系统的设计与实现,面向市场的计算机应用系统的设计与实现等。

3.课程设置

基础课:科学社会主义理论,自然辩证法,外语,计算机数学,数值分析。

技术基础课:计算机系统结构,高级操作系统,数据结构,计算机网络与通讯,数据库系统原理,人工智能及应用,软件工程,信号与系统等。

专业课:面向对象的技术、数字控制、数字图象处理、模式识别、多媒体技术、计算机与智能控制、计算机图形学、JAVA语言程序设计、数据库设计与实现、专家系统、单片机与系统设计、人机界面的软件技术、中文信息处理、分布式信息处理、分布式数据库、人工神经网络、集散控制、计算机集成制造系统、LINUX操作系统、INTERNET技术、通信原理、计算机通讯集成技术原理、网络工程、网络系统的性能分析、网络安全技术、计算机安全与保密技术、高级语言程序设计、管理与决策信息系统、项目管理、现代管理理论与方法、学术讲座等。

上述课程可定为学位课程和非学位课程。此外,学校还可以根据实际情况适当进行调整,根据需要可以选择其它学科的课程作为选修课,或根据学生所在单位的工作需要开设相应的选修课。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

学位论文应结合研究生所在单位实际工作的需要选题,具有明确的生产背景与应用价值,直接解决所在单位的实际问题。少数学生也可以选择计算机技术当前的前沿研究课题。学位论文应具有系统性、完整性和实用性,要理论联系实际,应用所学的理论知识解决实际工作中的关键问题。解决的问题要有一定的技术难度,要有足够的工作量,取得的成果要有一定的先进性。要能表现出作者具有综合运用所学知识解决实际问题的能力。

论文工作一般应包括:选题,调研(含文献查阅),开题,系统设计,系统实现,系统运行,论文撰写与答辩。

(四)环境工程领域(085229)概述

环境工程学科始于20世纪中期,初创时期以防治局部污染和末端治理为特征。随着各种环境污染问题日益突出和影响范围的不断扩大,环境工程领域正在进一步拓广。20世纪末期,整个科学技术的发展除了整体化和高度分化两大趋势外,还呈现出生态化的趋势。这是社会经济走向可持续发展,人类社会由工业文明转向绿色文明的必然要求和重要表现,也是环境工程学科与其它科学技术相互结合、相互渗透和发展的重要表现。在新世纪里,环境工程学科作为环保科技发展的核心和源泉,对绿色科技、绿色产业的形成与发展,促进人类从工业文明向绿色文明的过渡起着极为重要的作用;环境工程学科将成为21世纪的带头学科之一。它对实施我国的环境保护基本国策和可持续发展兴国战略,促进社会、经济与环境协调发展起着重要作用。

本领域涉及环境保护的工程设计、制造、材料、检测等基础理论、技术和方法,并与化学工程、轻工技术与工程、土木工程、生物工程、材料工程、计算机技术、工业工程、农业工程、地质工程、海洋工程等工程领域密切相关。

1.培养目标

培养环境工程领域科学研究与开发、工程设计与实施、技术攻关与技术改造、新技术推广与应用、工程规划与管理等方面,能紧密联系环境污染治理与环境保护工程实际的高级工程技术人才。

环境工程领域工程硕士生应掌握坚实的学科基础理论和宽广的专业知识,对环境工程技术的国内外现状和发展趋势应有较全面的了解。能熟练运用先进的科学技术、工具和实验方法,具有独立从事工程技术研究技术、改造、开发、设计与工程管理的能力。

2.领域范围

该领域涉及的范围有:水污染控制与净水技术及工程,大气污染控制与废气净化技术与工程,固体废弃物(包括工业垃圾及生活垃圾)收集、转运、处理及资源化技术,物理性污染(含噪声、电磁波、光、放射性等)控制和防治技术。

根据工程技术人员的工作性质,该领域范围可分为:环境污染控制工程的设计、施工和技术改造,环境污染监测及质量评价,污染控制理论、技术及设备研究和开发,环境保护管理及生态恢复技术。

3.课程设置

基础课:自然辩证法、科学社会主义理论、外语、数值分析、环境化学、计算机技术及应用等。

技术基础课:环境生物技术、胶体与界面化学、混凝剂与混凝技术、清洁生产与环境材料等。

专业课:水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与资源化、环境监测与环境质量评价、环境规划与管理、物理性环境污染控制技术、海洋环境与保护、农业环境保护、生态工程、环境经济学等。

上述课程可定为学位课与非学位课。此外,学校还可以根据企业需要选择上列课程或适当增开其它的课程。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

环境工程领域工程硕士学位论文选题应来源于生产实际或具有明确的工程背景与应用价值,具有一定的技术难度和工作量。具体可分为:环境工程设计与实施,包括水处理工程、大气污染控制与废气治理、固体废弃物(或危险废物)的治理与管理、生态环境恢复与治理、土壤修复工程、物理污染防治工程等;环境工程处理系统技术攻关、技术改造、技术推广与应用;环境污染防治新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发;国外先进技术项目的引进、消化、吸收和应用;环境工程技术项目或管理项目的规划与研究;具有工程背景或工程应用前景的基础性研究项目或预研专题。

论文应充分反映研究课题的研究结果和国内外先进水平。对于工程设计与实施,新产品、新设备的研制与开发课题,论文应具有设计方案的比较、评估,设计计算书,投资和效益分析,完整的图纸,或有设计的实施结果报告;对于重大技术改造与革新,论文应该具有对原技术系统工艺与设备的评价,新方案的评述、结果及其经济效益、社会效益和环境效益分析;对于国外先进技术的引进、消化、吸收与应用,论文应该有引进项目工艺、设备、技术特点的完整介绍,以及引进过程中调试、改进与成功运行的完整数据与数据分析;对于环境工程技术项目或管理项目的规划性研究,论文应该有工程项目的全面介绍与评述、项目管理采用的管理策略与数学模型、规划的结果与模型分析结果,并给出创新管理系统;对于应用基础研究项目或预研专题,论文应该反映课题的工程背景或应用前景,给出实验方法或试验流程图,给出实验数据及其理论分析结果,对进一步的应用研究提出建议。

(五)工业工程领域(085236)概述

工业工程是一门工程技术与管理技术相结合的综合性工程领域,它以降低成本,提高质量和生产率为导向,采用系统化、专业化和科学化的方法,综合运用多种学科的知识,对人员,物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行规划、设计、评价、创新和决策等工作,使之成为更有效、更合理的综合优化系统。

现代工业工程是以大规模工业生产及社会经济系统为研究对象,在制造工程学、管理科学和系统工程学等学科基础上逐步形成和发展起来的一门综合性很强的交叉工程领域。但又不同于一般工程领域,它还应用社会科学及经济管理知识、以工程技术的手段和方法主要解决系统的管理问题。因此,工业工程也具有明显的管理特征。

工业工程领域的特点是强调系统观念工程意识,重视研究对象的统筹规划、整体优化和综合原理。因此,工业工程领域涉及的主要学科领域有系统科学、现代管理科学、计算机科学、运筹学、人因工程等。

1.培养目标

工业工程领域工程硕士应具有坚实的自然科学和社会科学的基础理论知识,系统的掌握某门工程专业知识和工业工程的基本理论与方法,懂得现代工程经济和现代工程管理理论,掌握解决工程技术问题的先进技术和手段,并能综合应用这些理论和方法分析、解决生产实际问题。

2.领域范围

工业工程是一门工程技术与管理技术交叉复合型工程领域。该领域覆盖面和行业适用面较广,如机械工程(目前是工业工程领域的主要对象)、电气工程、材料工程等等。随着现代科学技术的发展和系统科学与系统工程理论与方法的融入,工业工程的应用范围已扩大到服务行业、公用事业甚至政府部门。

近年来现代工业工程领域涉及的专业技术体系和主要研究方向有四个方面:

人因工程:包括劳动生理学、劳动心理学、劳动生物力学、组织行为学、人力资源开发与原理等。

生产及制造系统工程:包括设施规划与物流分析、现代制造工程、生产计划与控制、质量管理与可靠性等。

现代经营工程:包括工程经济、企业经营战略管理、企业过程重组、管理信息系统等。

工业系统分析方法与技术:包括量化分析方法、计算机系统技术、系统优化等。

3.课程设置

基础课:科学社会主义理论、自然辩证法、外语、数理统计、线性规划、计算机应用技术。

技术基础课:系统工程、优化理论、管理信息系统、质量检测与控制、网络与系统集成。

专业课:现代工业工程、物流工程、生产计划与控制、人因工程、现代管理学、工程经济学以及培养单位和企业商定的其它课程。

上述课程可定为学位课程和非学位课程。此外,还可以根据实际需要进行组合或增减。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

论文应直接来源于生产实际,应具有明确的工程背景和应用价值。可以是一个完整的工程系统规划、设计,可以是某一工程系统的技术改造和关键技术攻关,可以是新设备或新材料产品的开发、新工艺流程的设计和生产管理,可以是企业诊断、评价、重组及战略管理。对于一个工程系统的规划与设计,必须给出多种方案比较和分析、不但有定性的说明,而且应有定量分析,必须提供详细规划图纸,给出生产设备、物流系统和人力等的最优配置和系统集成;对于一个工程系统技术改造,必须给出原系统的评价和分析,诊断存在问题,提出技术改造的方案、关键技术及其解决途径,对新方案做出技术先进程度、产品质量、经济效益的预测评价;对于新设备和新材料开发,给出该设备和材料技术性能分析、组织结构特点及创新之处,给出优化的生产工艺方案,以及推广应用的前景分析;对于企业管理必须给出创新的管理理念、给出技术评价和诊断的指标体系,给出最优的管理信息系统。

(六)材料工程领域(085204)概述

材料工程是研究、开发、生产和应用金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料的工程领域。其工程硕士学位授权单位培养从事新型材料的研究和开发、材料的制备、材料特性分析和改性、材料的有效利用等方面的高级工程技术人才。研修的主要课程有:政治理论课、外语课、工程数学、材料物理化学工程、材料工程理论基础、材料结构与性能、材料结构和性能检测技术、材料合成与制备技术过程控制原理、计算机技术应用、近代材料的研究方法、材料科学与工程的新进展以及现代管理学基础等。

材料是用于制造有用物件的物质。根据材料的组成结构,可分成金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料;根据材料的性能特征,可分成结构材料和功能材料。历史证明材料是社会进步的物质基础和先导,是人类进步的里程碑,例如石器时代铜器时代铁器时代等;在近代,钢铁材料的发展对于工业革命进程起了决定性的作用;半导体材料的发展把人类带入了信息时代。当今,人们把材料、信息、能源作为现代文明的三大支柱。新材料技术更成为三大高新技术之一。

随着社会和科技进步,人们不仅要求性能更为优异的各类高强、高韧、耐热、耐磨、耐腐蚀的新材料,而且需要各种具有光、电、磁、声、热等特殊性能及其耦(或复)合效应的新材料,同时对材料与环境材料的协调性等方面的要求也日益提高。生物材料、信息材料、能源材料、智能材料及生态环境材料等将成为材料研究的重要领域。研究和解决传统材料的质量和工程问题,不断挖掘传统材料的潜力,将成为材料生产技术改造的重点。

本领域涉及材料的获得、质量的改进、使材料成为人们可用的器件或构件的生产工艺、制造技术、工程规划、工程设计、技术经济管理等工程知识。并与冶金工程、机械工程、控制工程、电气工程、电子与信息工程、计算机技术、工业设计工程、化学工程、生物医学工程等学科密切相关。

1.培养目标

具有坚实的材料工程理论基础和系统的专门知识,了解本领域的发展动向,掌握必要的实验、计算方法和技术,掌握一门外国语,具有解决工程问题或从事新材料、新产品、新工艺、新设备的开发能力,掌握材料化学成份和组织结构的分析方法、材料的制造过程和质量控制方法、材料性能检测和分析方法、材料的改性技术、材料制品的加工工艺和技术等。

2.领域范围

根据材料的成分和组织结构,该领域范围涉及到:金属材料、无机非金属材料、高分子材料和复合材料。

根据工程技术人员的工作性质,该领域范围又可概括为:从事新材料的研究和开发、材料的生产工艺和设备的开发和设计、材料的特性分析和试验、材料成品的检测与质量控制、材料制品的加工及改性、材料制造业的管理和技术经济分析等。

3.课程设置

基础课:科学社会主义理论、自然辩证法、外语、数学、计算机应用技术等。

技术基础课:材料工程理论基础、材料检测技术、过程控制原理等。

专业课:材料合成与制备技术、材料结构与性能、材料近代研究方法、材料工程进展等方面的课程。

上述课程,可定为学位课程或选修课程,此外,还可以根据培养单位特点及企业需要选择或适当增设其他课程。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

选题应直接来源于生产实际或具有明确工程背景与应用价值,并具有一定的技术难度和工作量。具体可以在以下几个方面选取:

一个较为完整的工程技术项目或工程管理项目的规划或研究;

工程设计与实施;

技术攻关、技术改造、技术推广与应用;

新产品、新设备、新工艺、新材料的研制与开发;

引进、消化、吸收和应用国外先进技术项目。

对于新材料研究和开发,必须给出材料的成分分析、组织结构、材料性能和工程应用价值评价,给出生产工艺过程及生产设备;对于材料原生产工艺和设备技术改造项目,应给出原技术方案评述、技术改造的难点和关键技术、新技术方案的特点和改造后技术水平、经济和社会效益分析;对原材料的改性(包括淬火、退火等处理),必须给出原材料的组织结构和特性分析,改性后的组织结构的变化、特性变化规律,改性工艺原理及设备要求;对于国外引进技术的吸收和消化,必须给予引进技术及设备的特点分析、设备和技术功能的充分开发和利用、国外技术和设备的国产化进程或设想,给出国产化关键技术所在和应采取的技术方案等。

(七)纺织工程领域(085220)概述

纺织工程是研究纤维及其制品性能、纺和织的加工工艺、纺织制品质量检测及控制、纺织设备及其自动化以及纺织品生产与管理的工程领域,其工程硕士学位授权单位培养从事各类纺织品的设计、生产加工、性能检测与控制的高级工程技术人才。研修的主要课程有:政治理论课、外语课、数理统计、计算方法、计算机应用技术、纺织最优化设计方法与应用、纺织材料性能检测技术、纺织应用化学、纺纱工艺理论、织造工艺理论、染整工艺理论、现代纺织技术及设备、现代控制理论及方法、现代管理学基础等。

纺织工程是为国民经济建设和发展创造物质和精神财富、为人类生活提供必备物质、反映社会文明水准的重要工程领域。应用非常广泛。它既是古老而又传统的工程领域,自人类出现以来,就与人类的活动密切相关;它又是迅速发展的工程领域,随着现代科学技术的发展,新的纤维资源不断被开发利用,各种高性能和功能性的化学纤维不断问世,新的纤维制品加工方法不断出现,纤维制品的加工设备日益高效化、精密化、自动化和智能化,从而使纺织制品也日趋多样化和功能化,其应用领域尤其是在重要产业部门的应用不断拓宽,纺织制品与人体工程、环境保护及社会文化的关系日益密切,从而使纺织工程内涵大为扩展,与其它工程领域的交叉渗透也大为加强,新的学科增长点正在不断形成。

本工程领域涉及纤维与纺织制品的加工与制备以及有关性能的研究,主要是纺织制品的纺、织加工工艺、纤维及其制品的性能研究、生产与产品的检测和控制等,并与材料工程、电子与信息工程、控制工程、机械工程、计算机技术以及化学、力学和物理等工程领域或学科密切相关。

1.培养目标

培养从事各类纺织制品的设计、生产加工、检测与控制及应用等方面高级工程技术人才。要求掌握现代纺织制品的设计与应用的基础理论和方法、现代纺织加工理论(包括工艺与设备等)、现代控制理论及方法、试验技术与产品性能分析,具有从事新产品开发设计能力、生产工艺设计与实施能力、生产过程与设备管理和革新能力。不但具有较好的理论基础,可以从事理论研究,而且更重要的是应具有较强的实际工作能力,能解决工程实践中出现的实际技术问题,掌握一门外语,能顺利阅读本工程领域的科技资料和文献。

2.领域范围

由于工程硕士直接为工厂企业培养高层次工程技术人才,行业特征比较突出,行业的覆盖面归纳起来可分为:棉纺纱加工工艺与设备、毛纺纱加工工艺与设备、麻纺纱加工工艺与设备、绢纺与丝绸加工工艺与设备、织造加工工艺与设备、针织加工工艺与设备、非织造加工工艺与设备。

根据工程技术人员的工作性质,领域范围可分为:纺织原料的选配、测试与性能分析及初加工;纺纱、织造、针织、非织造加工过程的技术方案制定,质量与设备管理;纺织产品的设计与新产品开发;纺织品服用性能测试分析与改进。

3.课程设置

基础课:科学社会主义理论、自然辩证法、外语、数理统计、计算方法、计算机技术应用。

技术基础课:纺织最优化设计与应用、纺织材料检测技术、纺织应用化学、管理学、管理经济学、现代企业制度、环保概论。

专业课:纺纱工艺理论与新产品开发、织造工艺理论与新产品开发、现代纺织加工技术等,以及培养单位和合作企业共同商定的课程。

上述课程可定为学位课程和非学位课程。此外,还可以根据不同培养对象进行组合或增设。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

工程硕士学位论文工作一般应包括文献阅读、选题调研及其报告撰写、理论分析、实验研究(或工程设计与实施、技术改造与开发等)以及论文撰写与论文答辩等环节。

结合企业的实际课题进行研究工作,根据研究结果撰写学位论文,学位论文可为新的纺织品研究、设计和开发,研究成果必须介绍研究方案、思路、理论分析、实验验证结果以及成果的社会经济效益分析;设计成果必须给出设计方案、比较、评估、设计计算说明书、完整图纸;产品开发成果必须提供产品特性分析试验报告、产业化途径和生产工艺方案、市场前景推测等;论文亦可为纺织产品生产设备或工艺过程的技术改造和革新成果,应该具有对原生产工艺和设备的技术评价,改造和革新方案的评述及结果的技术和经济效果分析,特别对产品质量和生产能力提高程度分析。对于纺织品质量控制、检测和试验成果,必须给出试验方案、完整的实验数据、数据处理分析方法、试验结果评价和分析;对于纺织品生产管理成果,必须给出新的管理理论体系,对企业产量和质量作效益分析,并给出创新的管理信息系统。

(八)生物工程领域(085238)概述

生物工程是运用生物学、化学和工程学等学科相结合的方法,利用生物体制造人类所需产品、改造生态系统和环境的应用技术领域。涉及到医疗、制药、食品、农业、轻工、环保等有关人类衣食住行的各个行业。该领域培养具有生物制品的研究、开发、生产工艺和装备设计、以及质量监控能力和利用生物技术进行生态系统和环境改造能力的复合型高级工程技术人才。其主要课程有:生物工程导论、高等生物化学、基因工程、发酵工程、细胞生物学、生物分离工程、现代分析测试技术、生物信息学、分子遗传学、分子生物学、农业、海洋和环境生物工程等。还可根据学习对象、企业要求增设其它相关课程。

生物工程是涉及医疗、制药、食品、农业、环保、轻工年有关人类衣食住行各个行业的新兴工程领域。生物工程是运用生物学、化学和工程学等学科相结合的方法,利用生物体生产人类需要的产品,改造生态系统和环境的应用技术体系;是生命科学高新技术成果实现产业化的基础,是从实验室研究通向大规模工业生产的桥梁。生命科学的发展,促进了生物药物,转基因食品,生物反应器,生化试剂天然产物,海洋资源等的研究和生产。近年来,国际上发达国家都投入巨大的人力、财力进行生物工程的开发,在利用现代生物技术成果方面获得了巨大的经济和社会效益。我国的生物工程,虽然起步较晚,但是在医药生物技术,农业和海洋生物技术,都已成为高科技产业的重点,是我国今后重点发展的支柱产业之一。国家急需从事生物工程产品研制开发、工程及工艺设计、生物加工过程的检测与控制、相关生产过程的管理与经管的高级专业人才。

生物工程领域是对微生物和各种动植物的组织细胞的功能,加以产业化应用的领域。它涉及基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物反应工程等。生物工程是用生物方法生产食品、药物、化工产品、轻工产品,并使其成果产业化的重要途径。

1.培养目标

培养生物医药、轻工、食品、农业、生态、环保等行业从事与生物技术相关的高级工程技术人才。

生物工程领域工程硕士要求掌握生命科学领域的基础理论与专业知识,能够解决实验室和生产现场的工程、工艺实际问题,具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。具有进行生物技术制药、农业生物技术和医用生物技术等方面的新药研发、产品开发、制药工艺设计、药品检查、生产工艺、设备等开发、应用和研究能力。

2.领域范围

本领域主要覆盖基因工程、生物信息学、生物反应器工程、生物分离工程、生物技术制药、农业及海洋生物工程、医用生物工程和生物工程企业管理。

3.课程设置

基础课:科学社会主义理论、自然辩证法、外语、工程数学、计算机技术与应用。

技术基础课:生物工程导论、高等生物化学、基因工程原理、发酵工程、细胞生物学、生物分离工程、现代分析方法等。

专业课:根据服务的行业的不同来确定,如生物技术制药,可选生物技术、制药工艺和设备、制药工程、现代管理学、农业和海洋生物工程,可选分子遗传学、分子生物学、细胞生物技术、生物信息学等。医用生物工程可选生物医学工程原理与技术、药理学分析、免疫学等。

上述课程可定为学位课程和非学位课程。此外,还可以根据实际情况进行不同的组合和设置。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

工程硕士学位论文的选题应来源于企业的生产实际和企业技术改造提出的实际问题。具有明确的生产背景和实际应用价值,密切结合研究生所在企业技术改造、革新和引进等技术难题和科技攻关项目。其研究课题可以是生物工程相关的工程项目策划、工程设计或技术改造,如生物技术制药的新工艺、新材料、新产品、新设备的研制与开发等。

论文要有一定的技术难度、深度和先进性。论文应有解决生物工程相关的研发和技术攻关的能力。具有对新工艺、新技术和新设计的先进性和实用性,并且有良好的经济效益。论文的形式可以是工程设计和产品研制报告,也可以是研究论文。

(九)物流工程领域(085240)概述

物流工程研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及企业物流经营管理。本工程领域硕士学位课程为政府行政管理部门、物流企业、生产企业或其他企业培养掌握物流设施应用、系统规划设计与评价以及物流运作管理的先进技术与方法,并具有独立担负物流技术和运作管理工作的能力的高级人才。物流工程是管理与技术的交叉学科,它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域密切相关。本专业研修的主要课程有:政治理论课(科学社会主义理论、自然辩证法)、外国语、高等工程数学(数值计算、概率论与数理统计、运筹学、统计学等)、计算机应用、管理学概论、工程经济学、交通运输工程,规划理论,计划与调度技术、物流设施规划与设计、现代物流与供应链管理、物流装备与设施技术、物流系统建模与仿真、物流系统运作管理、项目管理、国际物流管理、物流运输管理等。

物流工程是以物流系统为研究对象,研究物流系统的资源配置、物流运作过程的控制、经营和管理的工程领域。

随着经济一体化和计算机通讯技术的不断发展,极大地促进了物流业的发展,使物流业迅速成为在全球具有巨大潜力和发展空间的新兴服务产业,并成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境、企业竞争力的重要标志之一。

现代物流作为一门新兴的综合性边缘科学,在发达国家已有较早、较全面的研究,并形成了一系列的理论和方法,在指导其物流产业的发展中发挥了重要作用。我国现代物流业尚处在起步发展阶段,与发达国家相比有较大差距。除了市场环境、体制与机制等方面的原因之外,包括物流工程硕士在内的中高级物流人才紧缺是影响物流业发展的主要瓶颈之一,急待培养满足企业与社会各个方面所需的物流工程专业中高级人才。

物流工程是管理工程与技术工程完美的结合,它与交通运输工程、管理科学与工程、系统工程、计算机技术、环境工程、机械工程、工业工程、建筑与土木工程等领域密切相关。

1.培养目标

本专业工程硕士培养以下三方面的物流工程高级人才:

服务于政府行政管理部门:从事现代物流产业发展规划、城市或地区的物流基础设施规划(公共物流节点、货运通道规划)、城市或地区物流信息平台规划、物流产业发展政策规划等工作;

服务于物流企业:从事物流企业发展战略规划、物流企业的经营与管理、物流企业物流系统的规划设计、物流解决方案设计、物流项目管理、运输战略规划、库存战略规划、国际物流管理等工作;

服务于生产企业或其他企业:从事采购与供应战略规划、企业物流的管理、企业物流方案设计、供应链的规划、组织和控制等工作。

物流工程领域工程硕士要求掌握现代管理理论和方法及各种工程领域的现代规划设计和开发使用的理论和方法。如交通运输现代化理论和方法;电子、信息及控制技术,通信工程,计算机应用等。要求掌握一门外语,有较强的笔译和口语能力。

2.领域范围

物流产业规划与设计,物流园区、物流中心(配送中心)规划与设计等。

物流信息系统规划、设计、开发与维护,物流设施与设备的规划、设计、配置与运用等。

物流产品开发、研制、推广与运用,物流系统功能规划与设计,物流系统流程设计与优化等。

企业物流的管理与运作、供应链管理等。

物流系统的运输管理,物流企业的经营与管理,国际物流管理等。

3.课程设置

基础课:科学社会主义理论、自然辩证法、外语、高等工程数学、运筹学、计算机应用等。

技术基础课:系统仿真技术,交通运输管理学,交通运输工程,规划理论,管理学概论,统计学,系统工程,管理信息系统等。

专业课:物流产业规划理论与方法、物流设施规划与设计、现代物流与供应链管理、项目管理、物流机械工程、国际物流管理、物流运输管理等。

上述课程可定为学位课程和非学位课程。此外,还可以根据行业需求组合和增设其他课程。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

结合所在部门的实际进行研究工作,并撰写论文。论文可以是一个完整的工程技术项目,或某工程项目的子项目,必须有相关方案的比较、评估、设计计算和完整的图纸等相关文件;可以是某项规划、设计项目,必须有相应的技术经济比较;可以是新产品、新流程、新方法的设计和开发,必须有设计开发的全部技术资料以及分析;可以是某物流信息系统的设计和开发,必须有系统的相关技术文档以及相关软件;可以是经营管理的成果,必须有新的经营管理理论、方法和效果分析等。

      论文工作一般应包括选题、调研、开题、系统设计、系统实现、论文撰写和答辩等环节。

(十)食品工程领域(085231)概述

食品工程是粮食、油料加工,食品制造和饮料制造等工程技术领域的总称。其工程硕士学位授权单位培养从事食品生物技术、食品化学及应用、食品加工与保藏、食品检测与分析、食品分离与重组、粮食与油脂加工、水产品加工、畜产品加工、果蔬加工、食品机械与包装、功能性食品的理论研究和技术开发的高级工程技术人才。研修的主要课程有:政治理论课、外语课、食品酶学、食品科学研究方法学、微生物学、生化工程与设备、水处理工程、食品分离与重组、食品物性学、食品风味化学、食品添加剂化学、食品包装技术、食品波谱学、功能性食品、食品科学研究的新进展、食品工业管理学等。

本领域涉及食品加工、食品制造、饮料制造和烟草等行业。食品工业的发展不仅有力促进农副牧业资源的优化和发展,而且在为不同人群提供各种各样的安全、营养、方便的食品,改善国民的摄入营养水平,保证身体健康,稳定社会方面发挥着愈来愈重要的作用。随着生活水平的提高,人们对食品的安全与卫生、营养与健康、花式与品种更为关注,无疑给食品科技人员提出了更高的要求。采用新技术、新工艺是解决人口增长,食物资源短缺,充分和可持续利用自然资源,生产优质、多品种、价廉食品的关键。本学科领域必须将食品工程领域的理论与技术问题与物理、化学、生物技术、微生物学、农业工程、化学工程、轻工技术与工程、计算机与自动控制、管理学与系统工程学等工程技术紧密结合,尤其应加强食品生物技术的开发、应用研究,各种工程技术与信息技术在食品工业应用的研究,新材料、新工艺、新技术、新设备、新产品的开发应用研究,以便改造传统的食品工业,充分发掘利用有限的自然资源,降低生产成本,提高经济效益。

本领域与化学工程、轻工技术与工程、生物工程、计算机技术、控制工程、环境工程、农业工程、材料工程、机械工程等工程领域密切相关。

1.培养目标

培养适应社会主义建设,具有较坚实的食品科学与工程基础理论和宽广的专业知识,对食品工程技术的国内外现状和发展趋势有较全面的了解;具有创新意识,能运用先进技术、方法解决食品工程领域问题,能独立担负食品工程领域的技术革新、科技开发和管理工作,全面发展的高级工程技术人才。

2.领域范围

领域主要的研究方向有:食品生物技术、食品化学及应用、食品加工与保藏、食品分析与检测、食品分离与重组、粮食与油脂加工、水产品加工、畜产品加工、果蔬加工、食品机械与包装技术、食品工厂质量管理体系、功能性食品开发。

3.课程设置

基础课:自然辩证法、科学社会主义理论、外语、计算机技术及应用等。

技术基础:食品酶学、食品科学研究方法学、水处理工程、微生物学、生物化学工程与设备、环境工程导论、管理学原理、经济学原理等。

专业课:食品分离重组技术、工程化食品、食品物性学、食品风味化学、食品添加剂化学、食品波谱学、功能性食品、食品加工机械及设备、食品包装技术、食品科学与进展、食品保鲜及冷藏技术等。

上述课程可定为学位课程与非学位课程。此外,各培养单位可根据本单位的特点及企业需要选择或适当增开其他课程。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

食品工程领域工程硕士学位论文的选题应来源于生产实际或具有明确的工程背景与应用价值,具有一定的技术难度和工作量。具体可分为:食品工厂或与食品生产配套设施或装备的设计,食品工厂中的技术攻关、技术改造、技术推广与应用研究,新材料、新产品、新工艺、新设备的研制与开发,国外先进技术项目(包括技术与设备)的引进、消化、吸收和应用,一个较完整的食品工程技术项目或质量管理项目的规划与研究,具有工程背景或工程应用前景的基础性研究项目或预研专题。

论文撰写应充分反映研究课题的研究结果。对于工程设计与实施,新产品、新工艺、新设备的研制与开发课题,论文应具有设计方案的比较、评估,设计说明书及相应的图纸,或有设计的实施结果报告;对于重大技术改造与革新,论文应具有对原技术系统工艺与设备的评价,新方案的评述、结果及其经济效益、社会效益和环境效益分析;对于国外先进技术与设备的引进、消化、吸收与应用项目,论文应该有引进项目工艺、设备、技术特点的完整介绍,以及引进过程中调试、改进与成功运行的完整数据与数据分析;对于食品工程技术项目或质量管理项目的规划性或可行性研究,论文应该有工程项目的全面介绍与评述、项目管理采用的管理策略与数学模型、规划的结果与模型分析结果,并给出管理的创新性报告;对于应用基础研究项目或预研专题,论文应该反映课题的工程背景或应用前景,给出实验方法或试验流程图,给出实验数据及其理论分析结果。

(十一)控制工程领域(085210)概述

控制工程是应用控制理论及技术,满足和实现现代工业、农业以及其他社会经济等领域日益增长的自动化、智能化需求的重要的工程领域。在工程和科学技术发展过程中,起着非常重要的作用。18世纪,近代工业采用了蒸汽机调速器,是自动控制领域的第一项重大成果。20世纪20年代,以频域法为主的经典控制技术在工业中获得了成功的应用。50年代,由于军事、空间技术以及现代设备日益增加的复杂性的要求,以状态空间法为主的现代控制理论应运而生。70年代,随着计算机技术的发展,为满足向可靠性和灵活性的要求,出现了集计算机技术、控制技术、通讯技术和图形显示等技术于一体的各类工业控制技术,如分布式控制系统(DCS)等。随着控制理论与其它学科相互交叉,并向社会经济系统渗透,以及现代制造业提出的以优质、快捷、低消耗为目标的控制要求,发展了具有大系统协调控制、最优控制以及决策管理的新模式和人工智能、模式识别相结合的智能控制系统。近年来又出现了集设计、制造、管理于一体的CIMS系统和以市场为核心广泛采用了各类先进控制技术的敏捷控制与制造系统。

控制工程是以控制论、信息论、系统论为基础,以工程应用为主要目的工程领域。其应用已遍及工业、农业、交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融和社会各个领域。与机械工程、计算机技术、仪器仪表工程、电气工程、电子与信息工程等领域密切相关。

1.培养目标

培养从事设备制造及生产,工程施工,经济社会系统运行中的控制系统设备、控制装置的设计、研发、管理的高级工程技术人才。

控制工程领域工程硕士要求掌握现代控制领域的基础理论、方法和技术。具有从事实际控制系统、设备或装置的开发设计能力、工艺设计和实施能力及使用维护等能力。更重要的应具有一定实际工作经验,能解决工程实际中出现实际问题,掌握一门外语,能够顺利阅读本工程领域的科技资料及文献。

2.领域范围

由于工程硕士是直接为企、事业单位培养高层次工程技术人员,行业特征比较突出,行业的覆盖面归纳起来可分为:设备制造及生产系统的控制,工程施工及生产系统的控制,经济、金融、社会系统的分析、决策、管理,航空、航天、化工、交通等专用生产设备及生产系统的控制。

根据工程技术人员工作性质,领域范围可分为:控制工程设备及系统的设计与开发,控制工程设备及系统的生产与制造,控制工程设备的管理、使用、保养和维护,经济、金融社会系统的分析、决策及管理等。

3.课程设置

基础课:自然辩证法、科学社会主义理论、外国语、工程数学(根据要求可选矩阵论、数值分析、数理统计、随机过程、线性与非线性规划、应用数学方法等)。

技术基础课:线性系统理论、非线性控制理论、大系统理论、人工智能、最优控制理论、最优估计理论和系统辨识、模式识别、系统工程、现代信号处理、自适应控制等。

专业课:根据行业确定与其相关的课程,如传感器与自动检测技术、自动测试与故障诊断、工业机器人、计算机控制系统、网络与系统集成、控制系统计算机辅助设计与仿真,以及由培养单位与合作企业共同商定的课程。

上述课程可定为学位课和非学位课。此外,还可以根据实际要求进行组合。课程学习总学分不少于28学分。

4.学位论文

结合研究课题结果撰写论文。对于新产品设计与开发技术的成果,论文应该具有设计方案的比较、评估,设计计算书,完整的图纸;对于重大技术改造和革新的成果,应该具有对原设备与技术的评价,改造和革新方案的评述及结果的技术和经济效果分析;对于产品质量控制和试验的成果,必须有试验方案、完整的实验数据、数据处理分析方法、结果分析;对于生产设备管理成果,必须给出新的管理理论体系,对企业产量和质量作效果分析,并给出创新管理信息系统等。

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